POR PRIMERA VEZ EN ECUADOR UN PROGRAMA
MULTIDISCIPLINARIO APLICADO AL MANAGEMENT
Fundamentación
A pesar de los avances de la ciencia en lo referente a conducta humana, existen en las organizaciones líderes poco actualizados, que no motivan, que no entienden como movilizar a su gente, que bajo presión toman decisiones erróneas, que las emociones bloquean su capacidad productiva, y por último, que pierden el respeto con el resto de los pares, superiores y subordinados, convirtiéndose en “persona no grata” dentro de la empresa.
Es hora que los líderes amplíen su pensamiento y migren de uno altamente especializado a otro netamente multidisciplinario que le permitirá comprender mejor las conductas de sus colaboradores, y cómo encarar de la mejor manera, sus relaciones e incrementar la eficacia de su gestión dentro de la organización.
Este desarrollo “Open Mind” solo se logrará con el nuevo concepto de Neuromanagement, la herramienta más contundente para potenciar su gestión, obtener la mayor productividad posible de su equipo de colaboradores y crecer como persona, aprendiendo a comprender realmente cada una de nuestras relaciones para generar un clima de trabajo agradable que haga que la organización se transforme en un buen lugar para trabajar.
Objetivos del Programa
- Desarrollar la capacidad creativa y de innovación.
- Dominar las emociones para mejorar las relaciones interpersonales en todos sus aspectos.
- Abrir el pensamiento a una visión futurista que haga que cambien los viejos paradigmas basados en la mediocridad.
- Formar a los líderes con mentalidad multidisciplinaria, aumentando su nivel de empleabilidad.
- Que los asistentes comprendan el complejo “organización” como una necesidad de armonizar y alinear las mentes brillantes que conforman el Talento Humano de la empresa.
Beneficio de tomar este programa
- Usted será capaz de desarrollar una comprensión multidisciplinaria de su gestión diaria del talento humano, lo cual lo potenciará para lograr metas que van más allá que lo que el común de los líderes es capaz de alcanzar. Podrá descifrar los secretos de las malas decisiones o negociaciones, de la lucha de poderes y lo más importante, entenderá de que depende el potencial de sus colaboradores y como estimularlo para lograr su máxima productividad.
- Usted descubrirá la manera de encontrar el equilibrio tan ansiado entre la familia y el trabajo, logrando así disminuir sus niveles de estrés y desmotivación por razones emocionales. Esto también hará que sus relaciones interpersonales mejoren sustancialmente junto con su imagen de líder.
- Usted será capaz de entender, aprender y aplicar, herramientas que directamente estimulan la capacidad de crear e innovar. Podrá conocer donde realmente nace la creatividad y la innovación, lo cual le permitirá determinar hasta donde pueden aportar sus colaboradores dentro de la organización.
A quien va Dirigido
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- Directores, Presidentes, Gerentes Generales, Gerentes y Supervisores sin importar su área de trabajo dentro de la organización.
- Todo profesional con visión empresarial, artística o que se desempeñe como docente de cualquier nivel.
- Estudiantes en el último año de carreras aplicadas en el ámbito empresarial y de educación.
Composición del programa
El Programa está compuesto por tres módulos, los cuales son impartidos por científicos especializados en cada uno de los temas, y en meses correlativos, comenzando en Agosto. La duración total es de 48 horas.
Módulos
Módulo 1: CREATIVIDAD TOTAL
Disertante: Ladislao Bodnar, Investigador Científico Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Facultad Regional Avellaneda (FRA), Buenos Aires Argentina
Fecha de dictado: 25 y 26 de Agosto
Horario: de 9 a 18hs
Certificación: UTN-FRA, Argentina
Duración: 16 horas
Objetivos
- Los fundamentos científicos, filosóficos y humanísticos actualizados de los procesos cognitivos superiores, en especial, el proceso creativo.
- Que la creatividad es un motor para el avance y desarrollo de la cultura; entendido en un sentido amplio (arte, ciencia, humanidades y tecnología).
- Que la creatividad es para todos, se presenta en todas las actividades, pero depende del aprendizaje previo.
- Que la creatividad también puede incorporarse al procedimiento científico-tecnológico.
- Que es posible estimular la creatividad, aprovechando algunas actitudes generales y técnicas específicas.
Contenido
Submódulo 1: la creatividad (el proceso creativo)
- Diferentes teorías sobre el proceso creativo
- Memoria, aprendizaje y creatividad; un enfoque neuropsicosocial
- Características del Proceso Creativo
- Los límites de la Imaginación
- Que es el pensamiento; tipos de pensamiento
- Que es la inteligencia; tipos de inteligencia
Submódulo 2: arte, ciencias formales, ciencias fácticas y tecnología
- Métodos: científico y tecnológico
- Arte, ciencia y tecnología con creatividad; ejemplos
- Multidisciplinariedad y creatividad
- Transformación en innovaciones del producto creativo.
Submódulo 3: técnicas para facilitar el proceso creativo- Pensamiento lateral de De Bono (provocación)
- La técnica TO-LO-PO-SO-GO para pensar por si mismo.
- Mapas mentales.
- Brainstorming
Módulo 2: INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS ORGANIZACIONES
Disertante: Abel Cortese, principal investigador de Inteligencia Emocional en Argentina. Director Ejecutivo de THE ORGANIZATION DEVELOPMENT INSTITUTE INTERNATIONAL (ODI INSTITUTE)- Región Latinoamérica
Fecha de dictado: 22 y 23 de Septiembre
Horario: de 9 a 18hs
Certificación: THE ODI INSTITUTE, Latinoamérica
Duración: 16 horas
Objetivos
- Conocer el cambio de paradigma respecto a los modelos de Inteligencia.
- Descubrir la conexión entre la Inteligencia Emocional, el clima de trabajo y los rendimientos asociados a los mismos.
- Incorporar, en nuestras perspectivas, la visión de la Inteligencia Emocional acerca de la diversidad.
- Descubrir, con casos y ejemplos, el valor de las 5 Habilidades Prácticas de la Inteligencia Emocional en el mundo del trabajo y la empresa.
- Ayudar a que las personas den un importante paso hacia la aceptación de su primera responsabilidad: cómo conocerse, aceptarse, y desarrollar su capacidad de elegir su respuesta ante la vida.
- Aprovechar los beneficios que otorga la Inteligencia Emocional en las cinco grandes áreas de la vida: Bienestar Psicológico, Buena Salud, Motivación, Desarrollo Profesional y Mejores Relaciones.
- Potenciar el dominio personal y la confianza en uno mismo, propiciando una apertura en el aprendizaje y la motivación, para entrar en un proceso de crecimiento personal y profesional continuo y trabajando en pos de objetivos superlativos.
- Desarrollar el espíritu de esfuerzo y aprender a enorgullecerse de lo alcanzado.
- Manejar respuestas creativas ante los obstáculos y reveses.
- Mejorar la efectividad grupal e interpersonal.
Potenciar la colaboración en equipo y la habilidad para negociar desacuerdos y resolver conflictos. - Reforzar la efectividad personal y la eficiencia de la organización, fortaleciendo el deseo de contribución y potenciando además el liderazgo y trabajo en equipo basados en valores.
- Bajar los niveles cotidianos de ansiedad y estrés.
- Generar estados de ánimo adecuados para la acción, en pos de las metas propuestas.
Contenido
- Qué son las emociones
- Paradigmas para el Desarrollo Organizacional para el Siglo XXI
La Mente Humana (intelecto y emociones) - El Cociente de Éxito (Investigación realizada por The Consortium for Research on Emotional Intelligence in Organizations)
- Las Competencias Emocionales
- Significado de las emociones en las Organizaciones
- Cuatro funciones clave de las emociones en las Organizaciones
Qué es la Inteligencia Emocional - Origen de la IE y Beneficios en las distintas áreas de la vida
- Límites y alcances de la IE en la vida laboral y empresaria
- Las 5 Habilidades Prácticas de la IE
- Cómo se desarrolla la IE
- Situaciones para aplicar la IE en el trabajo y la empresa
Desarrollo (con ejercitación, película y debate) de la Autoconciencia
Desarrollo (con ejercitación, película y debate) de la
Autorregulación o Control Emocional (manejo de los impulsos y el estrés)
Desarrollo (con ejercitación, película y debate) de la Automotivación - Desarrollo (con ejercitación, película y debate) de la Empatía
- Desarrollo (con ejercitación, película y debate) de las Habilidades Sociales
Módulo 3: NEUROMANAGEMENT
Disertante: Carlos Rossi, Investigador Adscripto UTN-FRA, Miembro Fundador del Grupo de Neurosimulación Aplicada (GNA), Presidente Realmind S.A., Director Centro de Investigaciones Fronteras de la Ciencia.
Fecha de dictado: 20 y 21 de Octubre
Horario: de 9 a 18hs
Certificación: UTN-FRA-GNA
Duración: 16 horas
Objetivos
- Comprender los factores que desde antes de nacer condicionarán el desempeño laboral de las personas
- Entender como emergen los Procesos Cognitivos Superiores, memoria, aprendizaje y creatividad, base del pensamiento humano
- Comprender como las emociones modulan el comportamiento humano. Porque las presiones laborales y familiares hacen que nuestro desempeño fluctúe, en ocasiones, de manera pronunciada
- Comprender el concepto de inteligencia, de que depende y como estimularla. No se puede pedir a las distintas personas que sean igualmente inteligentes. Todas lo son para algo.
- Entender como el cerebro procesa la información numérica y como está influye en la personalidad del individuo. Los departamentos de una organización tienen el perfil de sus profesionales, que modula las relaciones interpersonales.
- Comprender como los estados de ánimo de las personas, en ocasiones potencian su productividad y en otras la disminuyen. No todas las personas reaccionan de la misma manera a frustraciones, traiciones y estrés laboral. Cómo crear un buen clima laboral.
Contenido
- ¿Que percibimos antes de nacer?
- Ya estamos en este mundo. ¿Cómo comienza a operar el cerebro?
- ¿Qué son las neuronas? ¿Qué hacen y cómo lo hacen?
- Cómo recibe y “almacena” la información el cerebro humano. ¿Esta capacidad se agota?
- Los 5 sentidos, donde se encuentran ubicados
- La corteza cerebral, un centro de cómputos ultramoderno imposible de igualar. Nace la capacidad de asociar o de relacionar información
- El lóbulo frontal y la toma de decisiones. ¿Por qué fallamos cuando decidimos?. El cerebro de los financieros un estudio científico
- La inteligencia ¿Dónde se halla en el cerebro?. TODO SER HUMANO ES INTELIGENTE HASTA QUE SE DEMUESTRE LO CONTRARIO
- Las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Todas las personas son inteligentes para algo. ¿Cuál es la suya?
- Las emociones y su repercusión en el procesamiento de información cerebral. ¿Porque presionar no es lo mismo que motivar aunque la gente se mueva de la misma manera?
- ¿Cómo manejan las personas el contexto de trabajo o de estudio? ¿Cómo pueden las personas contrarrestar contextos malos para mantener su productividad?
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